安徽师范大学教育技术专业招生简章及要求_安徽师范大学招生

教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。在美国，教育技术是以领域的面目出现的;在中国，教育技术被视为学科的研究对象。教育技术专业是省级综合改革试点专业，是安徽省最早设置的教育技术学专业，目前已具有全日制本科、学术型硕士、专业型硕士、中美合作培养硕士等完备培养体系。其中，与美国约翰逊大学合作培养硕士项目为全校首例。历经数十年发展，本专业已成为安徽省培养教育信息化专门人才的重要基地。

03.主要课程

计算机基础知识、数据库原理、数据结构、程序设计、数字电子技术、数字影视技术、音乐和美术的基础知识、教育学、计算机科学与技术、教育技术学、教学系统设计 、教育技术研究方法 、教育传播学 、数据结构 、数据库 、教育统计学 、教育信息处理、 信息技术教材分析、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学、计算机网络、多媒体设计、信息技术与课程整合。

04.招生要求

安徽省考生报考艺术类专业，文化成绩达到省艺术类本科最低控制线，按下述要求录取：

1.播音与主持艺术专业，按“模块一”综合分择优录取。

2.舞蹈表演专业(体育舞蹈、健美操方向)，按“模块三”综合分择优录取。

3.报考舞蹈表演专业(专业舞蹈方向)，按“模块四”综合分择优录取。

4.报考美术学类、设计学类、动画、摄影专业，按“模块七”综合分择优录取。

5.音乐学专业，按“模块八”综合分择优录取。

6.音乐表演专业，按“模块八”主项成绩择优录取，其中声乐表演只招主项为声乐的考生，器乐表演只招主项为器乐的考生。主项成绩最低控制线由学校在录取前确定。

上述各专业综合分计算方法，按安徽省教育招生考试院相关规定执行。

05.培养目标

教育技术专业以培养教育与信息化深度融合的优秀人才为宗旨，采取小班精英化教学，实施“导师制”，为每位本科生配备学习导师，充分保证每位本科生独立开展计算机维护、编程与操作摄影、摄像、创客等先进设备的机会，教学过程项目化，运用互动式、研讨式等教学方法，注重学生作品创作能力与独立思考精神的培养。培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。

06.就业方向

教育技术学专业学生的就业方向

1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;

2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;

3、教学系统与现代教学媒体的设计与开发;

4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;

5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高(人力资源研究、开发和管理工作)

6、信息产业中的教育产品开发

07.教育技术专业小知识

随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。

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