高三历史二轮复习计划,高中历史二轮复习

高三二轮复习了，基础知识，还没有记住，怎么办？

嗯，我去年也有类似问题，我是这样做的：1、回归书本，巩固基础。其实说实在的，高考题目再难，它也来源于书本。这不是说题目来源于书本，而是只知识点。高考题没有重复的题目，但有重复的知识点，而且这些知识点还都在书本上，所以不要只刷题，不看书。还有，看书时不要觉得只有大字、黑体字重要就忽视了小字。确实，大字和黑体字是知识点的中心，但如果你做题仔细的话你会发现，小字容易出现在材料题当中……如果你提前阅读并识记了小字，就相当于你提前阅读了材料，而且还知道它的整体考点。

2、画思维导图，串联知识体系。高考考题很难有哪道题只专注于考一个知识点，它都是和其他有关知识点串联在一起的。看完书以后你可以尝试着把书关起来，拿一张干净的草纸，从一个知识点出发，根据脑袋里的记忆，有顺序额逐渐发散，扩展你的知识。而且我要说的是，不要想着要写完每一个字，你可以只写关键字，剩下的你自己根据关键字可以联想。

举个例子：如果我要写蛋白质的思维导图（理科生哈），我可以在中间写蛋白质这几个字，然后我可以顺时针的写蛋白质的基本单位及其结构、蛋白质的合成、蛋白质的多样性与其作用、蛋白质的典型代表物、蛋白质与物质运输的练习、基因工程、蛋白质工程等等，而且我还可以继续在我写出来的关键字上继续延伸。3、对题很高兴，但不要忽略错题。

在做题的时候，大部分人对完答案就会结束做题，但其实做完题对完答案只是第一步。接下来我们要做的就是聚焦于错题、整理错题、归纳知识点和考点。论语有言“不二错。”如果你不重视你的错题，你会发现你会一错到底。你可以根据需要准备几个本子，每次做完题以后，就趁热打铁整理错题，同时你可以用记号笔做好备注，基础点、考点、错因、拓展，你觉得可以写的都写上。

还有就是，不要整理完就完事了，整理完以后要常拿出来看看，不要压箱底。最后一点，也是最重要的一点。4、心态很重要，不要打压自己。高考不仅考成绩，还考心态。你能明白自己的缺点和不足已经很棒了，接下来就是根据自己的缺点改进自己，而不是一味的打压自己。有一个积极的心态你复习的效率都会好很多。剩下的两个月，该吃就吃，该睡就睡，不要老是熬夜也不要大鱼大肉，可以适量运动一下，但不要做什么剧烈运动，免得把自己伤了，影响进度。

高考二轮如何制定自己的复习计划，才能做到有效果？

高考二轮考试结束以后，距离高考时间就很短了。一般的说，高考一轮和二轮考试结束后，要把这两轮考试的试卷拿出来分析分析，看一看自己哪一科成绩比较差，就要加强这一科的学习，哪些知识点还不熟悉，就要学习这些知识点。距离高考时间越近，越要稳住心态，不要着急紧张。自己平时所做的一切作业，要严格要求自己，书写要认真仔细，做事有条理、有计划，及时向老师和同学请教自己不会的一些知识点，不要再做难题怪题，把平时的基础知识抓牢、抓实。

我是高二升高三的学生，到了高三，学校是怎样安排具体复习的？

很高兴被邀请，据我所知，（全国乙卷）高三学生都会发一套一轮复习参考用书，甚至配套课时作业和滚动测试卷。每周根据复习进度安排一次考试，所用试卷一般大的学校估计是高三同科老师根据复习进度以及生源素质轮流出。小一点的学校估计可能就是用参考书配套用卷了。一轮复习估计从暑假补课就要开始了，也有个别学科要先上点选修选考部分内容。

高三复习真的要按照老师那套一轮复习、二轮复习走吗？你怎么看？

“一轮重基础，二轮重能力，三轮重士气”，这是老师们对高三三次复习的一个经典定位，然而，现在看来，这种复习模式的弊端很大，被越来越多的人抛弃或改进！ 一、一轮重基础不重能力，学生“一模”能考好吗？一轮重基础，没错，但是不能只重基础！这是因为“一模”考试，基本上都是模拟了高考的形式甚至是难度。如果老师和学生只注重基础，而忽略了能力的提升，一模考试必定会受到打击！而现实复习中，确实有不少的老师在一轮复习时，以落实基础为唯一目标，甚至有些老师把高三一轮课上成了高一新授课的模样，这个方向显然是不对的。

二、二轮重能力不重基础，学生“二模”能考好吗？一轮复习时间长，一般用5个月左右，而二轮一般只有2个月，所以很多老师在二轮时候注重提升能力，时间短，跨度大，拓展深，学生不仅吃不消，结果是把一轮落实的基础知识忘得也差不多了，所以很多学生的二模成绩考不过一模成绩，是有原因的！三、三轮重士气，不重基础和能力，学生“高考”能考好吗？经过前两轮的复习，留个三轮复习的时间已经不多了，不到一个月的时间，而这一个月，很多学校为了提升学生士气，故意给学生做一些难度小的题目，或者是在改卷时放松要求和标准，目的是提升学生士气，殊不知，最好提升士气的方式，是学生前两次大考都考的很理想；而用三轮来提士气，往往会让学生找不到考试的感觉，后期会感觉很松散。

“行百里者半九十”，最后时间紧张不起来，高考很难发挥好！ 四、知识、能力、士气三位一体，不可分割！三轮复习的模式，设计的理念很好，但是在实际的操作中，往往会有很多弊端，所以有经验的老师，往往都是“三步并作两步”，把知识、能力和士气放在每一轮复习中，他可能改变不了领导制定的三轮复习的模式，但是他完全可以改变自己的教学思路和模式，来帮助学生获得更高的分数。

作为学生，首先要跟着老师的思路进行复习，因为多数学生没有能力自己组织复习；但是作为优秀的学生，也不能完全跟着老师的思路，要有自己的想法和认识，也要有自己的做法！比如之前有个考北京大学的学生，他在高二就开始，坚持做高考题，把高考题化整为零，每天做一道，这样在高三，他已经把高考题做了多遍，自然也就熟悉了高考的“套路”了。

高三怎么样才能从差生（很差很差那种）考上本科，多难熬都行，主要是不知道有什么方法和计划？

差不多。看你的决心和聪明度。现在还有10个月，时间来的及。现在一个本科500分就上了，985，211什么的就算了，来不及。分数分布如下：语文：100，数学100，英语100，理综或文综200。其实高考80%是基础题，以上分数很容易达到。初中看你喜欢什么选文综或理综，3 1 2建议选历史。3 3建议历史，生物和一门你喜欢的。

方法：买套历年卷，做3遍，看三遍，先了解下每科都考什么，心里就有数了。然后刷题。一科一科刷，哪里不会刷哪里。上课就别听课了，没用，那课也不是给你听的。语文：猛刷小题，选择争取只错两题。作文买两套作文书，掌握作文套路，客观题把历年答案背下来，背下来。时间1个月。到100问题不大。100分相当于60分，其实是很容易到的，到100就不饿学了，因为后面提高很难，投入产出不成比例。

英语：1个月背单词。1个月刷题。单词背半个月后和刷题交替。英语作文背10个模版。同样刷到100换下一科。数学：100分很容易，因为基础题多，难题全放弃，那不是给你做的。总结下解题模式，数学题型其实比较固定，方法也固定，难题不要做，把简单的分拿住。时间1个月。剩下不知道你选啥，各省不一样。但套路都一样，偏文的就背，偏理总结解题套路，客观题背，难题放弃。