闽南师范大学学前教育专业招生简章及要求_闽南师范大学招生

闽南师范大学于1995年就开始了学前教育的职前教育工作，1995年创办中专班，2001年创办第一届学前教育专科班，2003、2004年办学前教育高职专科。2007年依照闽教高[2007]25号文件开始招收学前教育全日制本科生,目前在校本科生9个班,学生355人。已毕业的07、08级毕业率均为100%。2020年申请增列为教育学学士学位授予专业。校内建有专用的钢琴房、舞蹈房以及多媒体实验室和微格教室，用来保证每个学生有一定的资源来提高专业技能。近几年学前专业的办学规模不断扩大，除普招学生外，还招有专升本学生。

03.主要课程

主干课程：学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童游戏理论、学前儿童卫生学、教育研究方法、幼儿园管理学、幼儿园活动设计与实践、声乐、键盘、舞蹈、绘画、幼儿园环境设计与玩具制作等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

修业年限 ： 4年 授予教育学学士学位

04.招生要求

学校面向福建省艺术类本科招生录取规则如下：

(一)学校面向福建省招生的艺术类专业考试成绩为福建省相应专业省级统考成绩。录取时从文考总分(含固定照顾加分)和相应专业省级统考成绩均达到相应的省定最低录取控制分数线的投档考生中，根据各专业的预录取排序规则进行排序，对不符合录取条件的考生进行退档，提交福建省考试院匹配、确认录取结果。

(二)学校面向福建省的音乐学(师范类)、音乐学、美术学(师范类)、广播电视编导专业考生按综合分从高到低排序。

各专业综合分折算办法为：

1.编导类综合分=考生文考总分×60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%。

2.美术类综合分=考生文考总分×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。

3.音乐类综合分=考生文考总分×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。

(三)学校面向福建省招生的公共艺术专业考生按福建省艺术类相应专业省级统考成绩从高分到低分排序。

(四)排序分相同时，按享受同等优先、再单科成绩从高分到低分顺序进行排序，以此确定每一个考生在其群体中的位次。单科成绩的排列顺序：文科艺术类依次为省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语;理科艺术类依次为省级专业统考成绩、数学、理科综合、语文、外语。

05.培养目标

学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

06.就业方向

学生具有正确的儿童观、教育观和教师观;了解国内外学前教育发展动态，熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规，能适应现代学前教育教学改革发展的需要;具有扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能;具有从事学前教育教学和教育科研的能力;具有教师间的交流与合作能力、与社区和幼儿家长沟通的能力以及反思实践的能力。

就业方向：国内、国际大中型幼儿园、艺术类学校及早教机构担任教师;与幼儿教育相关的广播电视和图书出版部门从事幼儿教育节目、图书策划编辑等工作;教育行政部门、社区等从事幼儿教育管理与指导工作。

07.学前教育专业小知识

《学前教育(专科)》是一本既能总体反映学前教育基本原理和基本理论，又能揭示学前教育基本规律的学习指导用书。《学前教育(专科)》涉及面广，共涉猎学前教育学、学前心理学、幼儿园课程等12门课程的基础知识和基本理论。《学前教育(专科)》按照深入浅出、质朴自然的文风，力图以通俗易懂、简洁明了的语言表达学前教育的基本内容，融基础性、知识性、趣味性与实用性于一体，以便专科生更好地理解和掌握相关内容。

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