河北师范大学职业技术学院应用电子技术教育专业招生简章及要求_河北师范大学职业技术学院招生

展全思梦 2025-11-04 00:56:23

应用电子技术教育专业具有较好的教学科研条件，教学基础设施齐全，建有完善的实验和实习场所，满足了实践教学的需要，专业图书与网络资源丰富，能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。本专业按照教学改革必须适应科学技术的发展、必须适应社会对人才基本需求的原则，打破传统的人才培养模式，积极探索人才培养的新途径，促进学生知识、素质、能力的协调发展，尤其是针对目前就业形势严峻的现实，以市场需求为导向，加强对学生职业规划的引导和工程实践能力的培养，不断提高学生的就业竞争力。

03.主要课程

(1)重视职业素养的培养：职业教育学、教育学基础、大学生心理健康教育、职业生涯与规划指导等课程;

(2)注重专业技术、基本能力培养：模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、电子测量技术、传感器与检测技术、电子设计与制作、ARM技术原理与应用、电子设计自动化等课程;

(3)重视专业教学能力的培养：现代教育技术应用技能实训、职业学校专业教学技能训练、专业教学法、语言与文字表达技能实训、职业教育学、教育学基础等课程

04.招生要求

1、五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。无明显的"O"型和"X"型腿、无明显八字步。无各种残疾。

2、思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

3、少数民族、西部地区、单位委托培训的学生优先录取。

录取原则：

1.招生工作坚持“公平竞争，公正选拔，公开程序，德、智、体、美等全面考核，综合评价，择优录取”的原则。

2.优先录取第一志愿(或平行志愿)的考生，当第一志愿(或平行志愿)生源不足时，录取其它志愿的考生。

3.对进档考生的专业安排，实行“分数优先，遵循志愿”的录取规则，普通文史、理工考生分数相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次排序;对于实行高考科目改革的省份，实行“先分数后等级”的录取规则，即对进档考生先按投档分数排序，投档分数相同时，再按照考生的学业水平测试等级排序;对于内蒙古考生实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

05.培养目标

(1)熟练掌握电子技术操作技能。毕业时通过国家职业技能鉴定，取得高级等级工证。

(2)具有操作和使用计算机的基本知识和基本技能，能用计算机进行工程设计、系统仿真等，熟练的掌握教育基本理论和教材教法，能胜任职业学校教学工作。

(3)具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识，具有较好的外语能力。

(4)系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，包括电工电子、信息控制及计算机控制、单片机技术及数字音响技术等。

06.就业方向

应用电子技术教育专业信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，应用电子技术是信息技术的核心之一，是渗透性强、应用面广、发展非常迅速的高新技术，应用电子技术的发展状况已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标志之一。近几年来，随着移动应用电子技术的不断发展，社会对应用电子技术人才的需求剧增都给应用电子技术教育专业的建设和发展带来了难得的机遇!高职高专学校对应用电子技术专业优秀教师的重视和需求也正在逐渐提高。教育部的“职教师资培养开发”项目，制定关于应用电子技术教育专业教师标准和教师培养标准，这一国家标准的制定乃至推行都将有力地推动我专业的发展。

07.应用电子技术教育专业小知识

机身：

1，对汽车做一次全面的检查，如发现车身表面有损伤、刮痕、破损露皮，应及时做喷漆处理。避免因为铁皮长时间裸露在外面，导致表面腐蚀影响汽车使用寿命。再者，也能让车子更加美观亮丽。

2，及时清洗在车面上的积雪积雨，和其他泥巴污物等，保护车漆，让其保持美观光亮。

3，给车身打蜡，保护漆面，也能抗冻、防腐蚀、防锈蚀。