丽水学院教师教育学院学前教育专业招生简章及要求_丽水学院教师教育学院招生

学前教育专业是我校较早开办的本科专业之一，2009年开始招生，已有2020届、2020届和2020届182名学生毕业，目前在校生149人。 依托丽水学院教师教育体制改革、浙江省重点学科民族学发展和陶行知教育思想研究与实践特色等优势，该专业在协同培养机制、人才培养模式、实践教学体系等方面获得了长足的发展，为培养高水平幼儿园教师积累了经验，初步形成了卓越幼儿园教师“教学做合一”协同培养体系和“行知”专业文化特色。

03.主要课程

教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

04.招生要求

1、录取信息公布渠道：通过各省(市、自治区)招生主管部门及丽水学院招生网公布。

2、新生报到：录取的新生按录取通知书规定的日期到校办理入学报到手续。因故不能按期报到入学，应向学校请假;逾期不办且无正当理由者，视为自动放弃入学资格。

3、新生复查：新生入学后，学校在规定时间内进行复查。凡不符合条件或有舞弊行为者，根据有关规定处理。

05.培养目标

主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握学前教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力以及科研能力，能够在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构从事教育、科研、宣传、等工作的应用性高级专门人才，面向幼儿园、幼教培训机构、社区家政服务及早教机构等企事业单位，在生产、服务第一线能从事幼儿教育、保育工作的中等应用型技能人才。

06.就业方向

就业方向：学前教育专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才学前教育专业就业方向与就业前景学前教育专业就业方向与就业前景。

就业岗位：幼师、幼儿教师、幼教、幼儿园园长、幼教老师、课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、销售代表、幼儿园教师、教师、亲子教师等。

07.学前教育专业小知识

1.马拉古齐确立的儿童观主要有：①儿童具有丰富的潜能。②儿童拥有自己的权利。③儿童有主动学习的愿望。④儿童是有差异的。⑤儿童是“关系”中的儿童。

2.环境被视为儿童的第三位老师。

3.提倡方案(project)教学，儿童可以在综合性活动中自由探究、选择、欣赏，实现、拓展其潜能。

4.在马拉古齐的学前教育理论中，幼儿、家长和教师共同构成一个生命有机体，因此，马拉古齐非常重视教师和家长在学前教育中的作用。

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