河南机电职业学院的数控技术专业主要学习哪些课程

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数控技术专业介绍：

培养目标：从事数控设备程序的编制，机械加工工艺的制定，计算机辅助设计和制造，数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用型人才。主干课程：机械制图、计算机绘图、数控车削技术、数控铣削/加工中心技术、机械CAD/CAM、数控机床电气控制、数控原理与系统、数控机床使用及维修、机械制造技术、计算机应用基础、电工电子技术、机械设计基础、机械加工实训、钳工实训、数控综合加工实训（产教结合）、企业管理等。

河南机电职业学院简介

河南机电职业学院，是由河南省政府批准建立、教育部备案、隶属于河南省教育厅的一所公办高等职业院校。

学院始建于1953年，新校区坐落于风景秀丽、书香弥漫的郑州南大学城。

学院现有机械工程系、机电工程系、电子工程系、汽车工程系、信息工程系、测量工程系、管理工程系、艺术设计系、基础科学系、社会科学系等10个系。

现开设有数控、模具、机电、自动化、汽车、计算机、检测、物流、艺术、英语等近20个专业。

其中数控、机电、汽车、电工电子、计算机等5个专业为省级重点专业。数控技术、汽车技术两个专业建有国家级实训基地。

基础条件优良

学院占地面积830亩，建筑面积26万平方米，教学实训设备价值1.1亿元，图书馆藏书38万册，建有高标准的数字化校园网，省内唯一的机床博物馆正在筹建之中。

学院全日制在校生6100人，教职工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教师具有硕士以上学位，“双师型”教师占全院专业课教师的98%，省级厅级学术带头人、骨干教师和河南省教育名师61人。

机械专家卢秉恒院士、汽车专家郭孔辉院士、艺术设计专家肖红教授受邀担任学院客座教授。

办学特色突出

学院一直将培养素质高、技能强、有专长的“应用型”人才作为学院的办学目标。

按照“建工厂式学院、办产业式专业、开发技术式课程”的改革发展思路，分别从学院、专业、课程等三个层次构建起相互贯通的应用型人才培养体系。

在整体培养体系中，通过充分发挥工厂式学院的保证作用、产业式专业的引领作用、技术式课程的核心作用，实现了学院与市场、专业与产业、课程与岗位无缝对接的校企一体化应用型人才培养的“河南机电模式”。

目前通过引厂入校、合作办企、独立建厂等形式，学院与6个企业(引厂入校3个，合办2个，自建1个)分别建立了紧密合作型、深度融合型、校企一体型的校企合作关系。

同时学院有校外实训基地126个。学生在学校内就能完成生产实训，还能在课余带薪实习。

基于以上改革，学院领导还获得了第二届全国教育改革创新杰出校长奖，也是河南省该奖项的唯一获得者。

就业优势明显

学院始终坚持面向现代制造业办学，对毕业生就业实行“无限次”承诺。

为此，学院按照产业需求设置专业，对学生实施针对性、差别化培养，建立稳定的就业基地等措施，真正把招生当作就业来做，把就业当作招生来做，使毕业生一次就业率、就业稳定率、就业收益率等一直保持在同行高位，鸿准模具、中兴通讯、中铁路桥、格力电器、人本集团、宇通客车、海马汽车等国内外知名企业对学院毕业生情有独钟。

当前，学院正根据现代制造业作为中原经济区产业布局的新特点，采取有所为有所不为的策略，进一步突出特色专业建设，提高专业与区域产业的吻合度，培养一大批在中原经济区建设中用得上、挑大梁、走前头的高级应用型人才，以省内就业促进全面就业，以创业带动全面就业。

学院影响广泛

以其独特的办学模式和优良的办学成绩，获得了广大好评和赞誉。

近几年，学院先后被评为“河南省大中专就业工作先进集体”、“河南省职教攻坚先进单位”、“河南省文明单位”、“河南省文明标兵学校”等几十项荣誉。

学院被中央电视台、光明日报、中国教育报、河南日报、河南电视台、大河报等新闻媒体多次报道。

《中国教育报》在头版头条对学院的校企合作进行了报道，在全国引起了较大的反响。

国务委员刘延东、河南省委郭庚茂、教育部副部长鲁昕等对学院的办学成果给予了充分肯定，郭庚茂、鲁昕副部长亲临学院视察。作为教育工作者代表，学院领导参加了第四次全国教育工作会议，受到中央领导同志的接见。

河南机电职业学院，已成为河南乃至全国的职业教育发展的典范乃至领跑者。

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