【讨论】成都中专学校幼师专业怎么样以后就业好吗

　　成都中专学校幼师专业怎么样?以后就业好吗?想成为幼师的你是你想问的问题吗?你愿意将你的真善美的品行、无私的爱传递给3-6岁的小朋友?你愿意陪伴他们一起成长吗?如果你愿意就赶快看看你即将进入的学习时光吧!

　　基础教育系幼儿教育专业一直坚持以“用心教学、用爱培育”为教学理念，将真善美的品行和无私的爱传递给小朋友并陪伴他们一起成长，以“读懂幼儿”和“一专多能”为培养目标，培养具有良好职业道德和思想品质的幼儿教师。

　　为了培养优秀的幼儿教师，我们除了要学习幼儿教育专业基础课程，还要参加丰富的第二课堂活动。现在小编就从第一课堂教学课程、第二课堂教学活动、我们在幼儿园参加的实践活动以及丰富的校园活动向大家介绍一下我们的幼儿教育专业吧!

　　在第一课堂中开设以幼儿园教育活动为基础的专业技能课，每学期开设钢琴、声乐、舞蹈、绘画等课程来夯实学生们的专业技能;

　　以“读懂幼儿”为指导，开设有教育学、心理学、幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域等课程培养幼教学子观察幼儿的能力、保育能力、教学设计和组织能力。

　　想要成为一名高层次幼教人才，除了专业知识过硬，还必须具有很高的职业素养，我们开设有语文、数学、外语、体育、德育、计算机等公共基础课程为专业技能的培养、发展和提高打好坚实的基础。

　　为促进幼儿教育专业学生技能和素养的提高，培养“一专多能”的幼儿教师，我们开设了第二课堂作为专业课程的有效补充。旨在将幼儿教育专业学生的“说”、“唱”、“跳”、“画”、“弹”五项技能融入到第二课堂，学生在活动中训练扎实的教师专业技能。第二课堂教学主要分为以下几个阶段：

　　1.第一、第二学年：“做一个会讲故事的幼儿教师”讲故事比赛

　　在校学习四年间，所有同学都需要参加第二课堂教学活动，考核工作组将对我们未来幼儿教师的“弹”、“唱”、“跳”、“说”、“画”五项技能进行评价，促使同学们在专业技能学习过程中有目标、有动力。我们相信只要愿意，你未来一定会成为一名优秀的幼儿教师。

　　为了锻炼学生的教师职业基本技能和幼儿园工作实际能力，从第二学年开始安排学生进行幼儿园一日生活见习，第三和第四学年在幼儿园进行幼儿教育五大领域教学实践活动，将“读懂幼儿”真正与教学结合。

　　第五学年学生应具备掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力和对幼儿实施保育、教育的操作能力，并能够根据幼儿特点制定出适宜的教育方案和实施方案，从而进入跟岗和顶岗实习阶段。

　　丰富的校园学习生活让幼教学生每天都过得充实且有意义，同时也为他们提供了许多锻炼和相互交流的平台。

　　为了加快你的成长，政府和教育部门给予了我们很大的支持。没有社会的支持就没有我们的成长，没有祖国的强大也就没有我们的幸福。所以我们应怀着一颗感恩之心，在成为一名幼儿教师时，用心教学，用爱培育，将我们的真善美传递给下一代，用我们的实际行动让祖国更加强大，让我们身边的人更加幸福。

　　根据《中国中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》文件精神，国家进一步加大学前教育投入力度，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%;到2035年，全面普及学前三年教育，建成城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。在学前教育快速发展、资源迅速扩大、普及水平大幅度提高的前景下，我们期待你的加入。

　　最后，小编用你们学姐自编自唱的一首《晨曦》送给现在还在选择路口的你。迎着初升的太阳，认定方向，美丽自信准备出发，迎接属于你的那一片蓝天吧!成都中专学校幼师专业怎么样?以后就业好吗这是以上问题，如果对学校有任何疑问都可以拨打电话进行咨询。