英语里的动词用法

动词，顾名思义，是表示动作和动态的词，通常在句子中包含主语、谓语和宾语。一般动词都是做谓语的，所以我给大家分享一些英语中动词的用法，希望对你有帮助。

英语中的动词用法

英语中有三种不定动词，分别是:不定式(to do..)，动名词(做..)和分词(做，完成...).

动词可以分为三个数字:单词、动词短语或动词短语。

英语包含许多短语动词和动词短语。

Contains是一个单字动词。

学生应该学会在词典中查找生词。

抬头是一个短语动作。

年轻人应该照顾老年人。

照顾是一个动词短语。

五种形式:原型，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词，

连接动词(连接动词)作为系动词，有一定的意义，但不能单独做谓语。它们后面必须跟述语(补语)，形成一个列表结构，说明主语的地位、性质和特征。

状态动词:表示主语状态，只有be这个词:

例如，他是一名教师。是和补语一起解释主语的身份。

进行动词用来表示主语继续或保持一种状态或态度，keep，remain，stay。

例如:他在会议上总是保持沉默

感官动词，感觉，气味，声音，味道

这花闻起来很香。

像动词一样，似乎，出现，看..

比如:他看起来很累

最常用的助动词有:be，have，do，will，shall，should，would。)帮助主动词构成谓语动词组的词称为动词。)助动词叫主动词，动词本身没有意义，不能单独使用。他不喜欢英语。

(not是没有词义的助动词，like是有词义的主动词)

我们下次什么时候能见到你？(shall是助动词)

短语动词:动词后接名词、介词、副词、代词等。形成一个固定短语，与原动词意义不同。这个词被称为短语动词或动词短语。短语动词可以由两个词组成:取出或三个词。

动词+副词，如back out

动词+介词，如look into

动词+副词+介词，如:期待

情态动词有一定的意义，如表达能力、允许、许可、可能性、必要性、建议、意志等概念或态度。它们不能单独做谓语，需要和其他动词一起构成谓语。动词不改变人称和数，然后沿用原来的动词。

能，could就是能力，能力，会；明示许可；可能，表推测。

可能，可能意味着许可，请求。愿，表达信仰和希望。表示推测。

必须意味着义务、强制，这是说话人的主观看法；表示强烈禁止；它意味着必然的结果，意味着推测。

英语动词语法点:

1.正确理解状态动词。

理解正确的状态动词。因为状态是强调主体是什么或如何。比如汤姆在房间里，学生翻译为:汤姆在他的房间里。这说明没有形成良好的学习习惯；

2.熟练使用非动作动词。

动词大致可以分为四类:系动词、情态动词、助动词和动作动词。但是前三种动词的用法可以说是基本一致的，所以都可以归为一类。如果学生记住了非动作动词的用法，他们在阅读和写作中就会得心应手。

3.记忆动词句型。

所谓动词句型就是以动词为中心的短语，比如want (sb。做某事，让某人。做某事，期待做某事，需要某人。做某事的时间。这种句型学生一定要记住。否则做练习或考试都会很困难，书面表达也写不出正确的句子。

4.记忆短语动词。

英语中的短语动词太多了，只有通过积累才能学到更多。一定要每天记住当天学过的动词短语。这样才能做题，才能应付考试，才能写好作文，才能熟练地与人交流。

5.仔细揣摩动作的时间，使用相应的时态。

受汉语的影响，很多同学不能从汉语句子的字面意思来推测动作的时间。

英语动词be的用法:

一、be动词有:am/is/are/was/were。“都”的意思是“是”，在句子中充当谓语动词。

二、一般现在时中，主语是第一人称时，谓语动词可以用am。比如:我是男生。我是一个男孩。

第三，在一般现在时中，当主语是第三人称he/she/it，或者名词是单数时，后面的谓语动词可以是is。他是一名学生。他是一名学生。苹果是红色的。这个苹果是红色的。

第四，在一般现在时中，当主语是他们/我们，或者名词是复数时，后面的谓语动词可以是are。比如说；我们是好朋友。我们是好朋友。这些树很高。这些树很高。

第五，在一般过去时中，当主语是it/he/she/I/名词单数时，谓语动词可以是was，否则可以是were。例如:是红狗。它是一只红色的狗。他们非常高兴。他们非常高兴。

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